La page des gestionnaires et les acteurs
Cette page contient (et contiendra) des renseignements sur la vie du site DIDACTU.
Ce site est construit entre autre, pour les élèves d'écoles d'ingénieurs et ceux qui veulent
retrouver des éléments pour le projet
de tunnel. Il permet aux élèves de trouver des rappels de cours,
des compléments ainsi qu'un recueil d'outils pour réaliser exercices et travaux ou quelques
calculs préliminaires très simplifiés.
Il est est géré par les Professeurs R.M. Faure (Centre d'étude des tunnels en France) et J.F. Thimus
(Université catholique de Louvain en Belgique).
D'autres collègues y participent aussi ou sont appelés à les rejoindre, nous pensons tout
particulièrement aux anciens du CETu.
DIDACTU est un lieu de dépôt des savoirs et savoir - faire, mais aussi un moyen de communication
avec les élèves pour une valorisation de leur travail. CE SITE EST DONC EN EVOLUTION PERMANENTE.
Il permet aussi le suivi des travaux de validation des cours et une information sur les travaux
de fin d'étude du domaine.
De nombreux élèves ont contribué, d'une façon ou d'une autre, à ce didacticiel et certains travaux
ont été faits en collaboration avec les universités citées dans le cadre d'échanges d'élèves ou de stages :
- 2001 : Ho Chun Po de l'UCL (Louvain-la-Neuve) proposa une toute première version, et Reinardt
Huber de TU Graz (Autriche) présenta dans Didactu les éléments frontières.
- 2002 : Benoit Rennotte, Rapahaël Dewez et Ulrich Géradin, tous trois de l'UCL, contribuèrent à
Didactu en s'attachant aux méthodes de calcul en ligne et au creusement.
Benoit Rennotte proposa une première version en ligne de la base de données Tunnel, KBT. Raphaël
Dewez et Ulrich Géradin reçurent pour leur travail, le prix de l'ABTUS.
- 2003 : Paul de Kerckhove et John Rollier, de l'UCL, augmentèrent (méthode Einstein-Schwartz et
méthode des éléments finis en ligne !) et restructurèrent Didactu.
- 2004 : Didactu est présenté au congrès de l'ITA à Singapour et le WG 18 de l'AITES, sur l'enseignement des
tunnels, cherche à adopter l'outil en l'adaptant au monde anglo-saxon.
Un lien sur le site ITA permettra de rejoindre Didactu.
Bertrand Lecomte et Thomas Rousseau de l'UCL, peaufinèrent la structure de Didactu et ont proposé
une présentation sommaire, mais en ligne, des données géologiques. Ils s'attachérent aussi à la
partie reconnaissance.
Jonathan Monino (ENTPE - Ecole Nationale des Travaux Publics de l'Etat à Vaulx-en-Velin)
développa le matériau Béton soumis à un incendie et réalisa un outil de simulation.
David Grassot (ENISE - Ecole Nationale des Ingénieurs de Saint Etienne), à partir de l'algorithme
de Warburton, fournit au projeteur un outil d'estimation de la densité de clouage d'une voûte rocheuse.
Glenn Debroux (ULB - Université Libre de Bruxelles) développa la partie matériaux.
-2005 : François Demoulin et Sébastien Delvaux ont développé la stabilité du front de taille, avec prise
en compte des renforcements et du déplacement.
-2006 : Olivier Khassime de l'ULB reprend la partie reconnaissance, tout particulièrement les méthodes
sismiques dont MASW.
Durand l'été 2006 la décision de refondre Didactu est prise, un financement commun permet à
Olivier Khassime de réaliser cette refonte. Tous les programmes en ligne sont réécrits en PHP5.
-2007 : Mohamed GHOUARI de L'ENTPE reprend la partie réalisation , tout particulièrement
les machines de creusement,vie de l'ouvrage,validation des logiciel en ligne ,réorganisation du site ,création des sous site en MindManager .
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